Teknoloji ve Neşe Yazılar

2024 SDS Tavan Ücreti ve Felsefi Perspektifler: Etik, Epistemoloji ve Ontoloji Üzerinden Bir Değerlendirme Bir gün, bir kişi öne çıkarak şu soruyu sorar: “Bir şeyin değeri nedir? Fiyatı mı, arz-talep dengesi mi, yoksa bunun ötesinde bir anlamı var mı?” Bu soruyu soran kişinin sadece maddi bir ölçüt arayışı içinde olmadığını, aslında yaşamın derinliklerine dair bir sorgulama yaptığını fark edersiniz. Bir öğe ya da bir hizmetin fiyatı, sadece sayısal bir değer mi taşır, yoksa bu değer, etik, bilgi ve varlık anlayışımızla nasıl bir etkileşim içindedir? 2024 yılı için belirlenen SDS tavan ücreti konusuna gelirken, bu soruya benzer bir yaklaşım sergilemek gerekir.…

Çin Takvimi 2024’de Hangi Hayvan? Kültürel Görelilik ve Kimlik Üzerine Bir Keşif Bir yılın hangi hayvanla ilişkilendirileceğini öğrenmek, aslında bir toplumun dünyayı nasıl algıladığını ve kültürünün ne kadar derinlemesine biçimlendiğini anlamak için büyük bir fırsat sunar. 2024 yılına girerken, Çin takvimiyle ilgili merak edilen sorulardan biri, “Çin takvimi 2024’de hangi hayvandır?” sorusudur. Her yıl belirli bir hayvanın hakim olduğu Çin Yeni Yılı, yalnızca takvimsel bir dönüşüm değil, aynı zamanda kültürel ve toplumsal bir anlam taşır. Bu yazıda, Çin takviminin sunduğu semboller ve ritüelleri, farklı kültürel bakış açılarıyla tartışarak bu takvimin derinliklerine inmeyi amaçlıyoruz. Çin takvimi, tarih boyunca çeşitli kültürlerin etkisi…

Yaya Savaşan Askerlerin Oluşturduğu Sınıf: Bir Antropolojik Perspektif Kültür, insanoğlunun dünya üzerindeki en zengin ve en çeşitli varlıklarından biri olarak her zaman derin bir merak uyandırmıştır. Farklı coğrafyalarda, farklı zaman dilimlerinde insanlar hayatlarını sürdürürken, çeşitli inançlar, ritüeller ve toplumsal yapılar oluşturmuşlardır. Peki ya savaş? Toplumların doğasında var olan bu güçlü dinamik, sadece fiziksel bir çatışma olmanın ötesine geçer. Savaş, aynı zamanda bir kimlik, toplumsal yapı ve kültür oluşturma aracıdır. Yaya savaşan askerlerin oluşturduğu sınıf da işte bu noktada dikkate değerdir. Bu sınıf, kültürel bakış açısına, tarihsel bağlama ve toplumsal yapıya bağlı olarak farklı şekillerde tanımlanabilir. Bu yazıda, yaya savaşan askerlerin…

Tokat Zere Ne Demek? Felsefi Bir Düşünce Denemesi Hayatın küçük anlarından birinde, bir arkadaşım bana “Tokat zere” dediğinde, yüzümde istemsiz bir şaşkınlık belirdi. Ne demek istediğini anlamaya çalışırken, aklıma etik, epistemoloji ve ontoloji soruları geldi: Bir kelimenin anlamını bilmek, onu deneyimlemekle aynı mıdır? Etik bağlamda söylemin doğruluğu, epistemolojik bağlamda bilginin güvenilirliği ve ontolojik bağlamda kelimenin varoluşsal anlamı üzerine düşündüm. Bu yazıda, “Tokat zere ne demek?” sorusunu felsefi bir mercekten ele alacak ve hem bireysel hem toplumsal deneyimler ışığında analiz edeceğim. Etik Perspektiften Tokat Zere Etik, doğru ve yanlışın, iyi ve kötünün sorgulandığı alan olarak, dilin kullanımını ve anlamını doğrudan etkiler.…

Pirinç Hububat Mıdır? Eğitimde Sorular, Yanıtlar ve Dönüşüm Öğrenmek, sadece bilgiyi almak değil, dünyayı farklı bir gözle görmek, yeni perspektifler kazanmak ve bu sayede bir adım daha ileri gitmektir. Her sorunun ardında bir fırsat yatar; bu, bireylerin anlam arayışlarına ve çevrelerini keşfetmelerine olanak tanır. Eğitimde, öğrenmenin dönüştürücü gücü, yalnızca bilgi aktarmaktan çok daha fazlasıdır. Öğrenme süreçleri, insanları sorgulamaya, derin düşünmeye ve toplumla ilişkilerini yeniden inşa etmeye yönlendirir. Örneğin, “Pirinç hububat mıdır?” sorusu, basit gibi görünse de, eğitimde öğrenme stillerine, öğretim yöntemlerine ve pedagojinin toplumsal boyutlarına dair önemli tartışmalar açabilir. Bu yazıda, pirinç ve hububat arasındaki ilişkinin, pedagojik açıdan nasıl ele…

Mareşallik Neye Göre Belirlenir? Antropolojik Bir Perspektiften Kültürler, bireylerin birbirleriyle nasıl ilişki kurduğunu, toplumsal yapıların nasıl şekillendiğini ve kimliklerin nasıl inşa edildiğini belirleyen karmaşık ve derinlemesine bir yapıdadır. Bir toplumda değer verilen kavramlar ve bu kavramların bireyler üzerindeki etkisi, onların sosyal hiyerarşilerini ve güç ilişkilerini nasıl düzenlediğini anlamamıza yardımcı olur. Bugün ele alacağımız konu, toplumların bu güç ilişkilerini nasıl tanımladıkları ve bunların bireyler üzerinde nasıl somutlaştığı ile ilgili: Mareşallik neye göre belirlenir? Mareşallik, yalnızca askeri bir unvan ya da devletle özdeşleşen bir terim değildir. Birçok kültürde liderlik, otorite ve üstünlük kavramları, ritüeller, semboller, ekonomik yapılar ve kimlik oluşumu aracılığıyla şekillenir.…

Giriş: Geçmişi Anlamak, Bugünü Yorumlamanın Anahtarıdır Geçmişi anlamak, yalnızca tarihsel olayları öğrenmek değil, aynı zamanda o olayların bugünü nasıl şekillendirdiğini ve geleceği nasıl etkileyebileceğini kavramaktır. “Kocham cię,” yani “Seni seviyorum,” gibi bir ifade, sadece duygusal bir yansıma değil, dilin, kültürün, toplumsal değerlerin ve tarihsel bağlamların bir birleşimidir. Bu basit kelimeler, geçmişin derinliklerinden bugüne kadar evrilen bir hikayenin parçasıdır ve onları anlamak, sadece bireysel ilişkilerin ötesinde, toplumların evrimini keşfetmek anlamına gelir. “Kocham cię” İfadesinin Tarihsel Kökenleri Orta Çağ ve Erken Modern Dönem “kocham cię” ifadesi, Polonya dilinin temel bileşenlerinden biridir. Ancak bu basit ve yaygın duygu ifadesinin kökenleri, dilin gelişimine paralel…

G-Sync: Kültürel Görelilik ve Teknolojik Kimlik Arasındaki Bağlantı Kültürler, kendi ritüelleri, sembolleri ve yapıları aracılığıyla insanın dünyayı nasıl algıladığını şekillendirir. Bir insan, yaşadığı coğrafyaya ve toplumun sosyal normlarına göre kimliğini inşa ederken, zamanla bu kimlik teknolojik ve kültürel araçlarla da şekillenir. G-Sync gibi bir teknolojinin doğuşu, yalnızca bilgisayar oyunları ve donanım dünyasında bir yenilik değil, aynı zamanda yeni bir kültürel kimlik ve deneyim biçiminin habercisidir. Peki, G-Sync nedir ve bu teknoloji kültürel görelilik açısından nasıl anlam kazanır? G-Sync: Teknolojik Bir Ritüel G-Sync, bilgisayar monitörleri ile grafik kartları arasındaki senkronizasyonu sağlayarak, ekran yırtılmasını (tearing) ve kare hızındaki takılmaları (stuttering) ortadan kaldıran…

Kendime Dair Bir Merak: “2 Yıllık Adalet TYT Mi?” Sorusunu Psikolojik Bir Mercekten Okumak İnsan davranışlarının ardındaki bilişsel ve duygusal süreçler hep ilgimi çekmiştir. Bir karar verme anında neler döner, zihnimiz nasıl tartar, duygular nasıl yönlendirir? “2 yıllık adalet TYT mi?” gibi görünen gündelik bir soru da aslında yüzlerce psikolojik mekanizmayı tetikler. Bu yazıda bilişsel, duygusal ve sosyal psikoloji boyutlarıyla bu soruyu inceleyeceğiz. Okurken kendi içsel deneyimlerinizi sorgulayacak, karar süreçlerinizin psikolojik kökenlerini keşfedeceksiniz. “2 Yıllık Adalet TYT Mi?”: Bir Karar Olarak Değerlendirmek Bu soru basitçe eğitim tercihleri arasındaki bir ayrımı sorgular gibi duruyor. Ama psikoloji açısından baktığımızda içinde güçlü bilişsel…

Tıpta 1 Dersten Kalınca Ne Olur? Eğitimci Perspektifinden Pedagojik Bir Bakış Öğrenmek, insanın yaşamına dokunan, şekillendiren ve dönüştüren bir süreçtir. Her bireyin eğitim yolculuğu benzersizdir ve bu yolculukta karşılaşılan engeller, başarılar kadar önemli dersler sunar. Bir eğitimci olarak, öğrencilerin sadece akademik başarılarını değil, aynı zamanda bu süreçlerde nasıl büyüdüklerini, nasıl öğrendiklerini ve zorluklarla nasıl baş ettiklerini görmek, bana her zaman derin bir anlam katmıştır. Bugün, özellikle tıp öğrencilerinin sıklıkla karşılaştığı bir durumu ele alacağız: Tıpta 1 dersten kalmak. Peki, bir öğrenci tıp fakültesinde bir dersten kalınca ne olur? Bu durum sadece notla ilgili bir mesele midir, yoksa daha derin, pedagojik…